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La familia en el aula - El árbol genealógico


El objetivo de trabajar el árbol genealógico puede ser la introducción de palabras y lazos de parentesco; el descubrimiento del lugar que se ocupa en la familia y la historia familiar; o el estudio de los ancestros. Se pueden encontrar otras formas de conseguir estos objetivos. De todos modos el proyecto de árbol genealógico no debe dasaparecer necesariamente, representa una lección sobre las distintas maneras que tiene una familia de crecer y, adaptándolo, permite mostrar todos los distintos tipos de familia existentes.


El principal problema es que se suele dar un formato estandard que los alumnos tiene que rellenar, un formato que no es nada flexible que refleja únicamente la idea de familia tradicional, padre y madre biológicos. No permite reflejar distintas estructuras familiares, dejando fuera de al representación a familias de acogida, adoptivas u otras configuraciones. Los niños de estas familias se sienten entonces aislados y diferentes.


adopción y escuela, el árbol genealógico


Se puede seguir utilizando la metáfora del árbol pero utilizando también las raíces o creando nuevas ramas donde incluir a la familia biológica, o eliminar ramas si no existe alguno de los miembros, o ir más allá y utilizar un bosque de árboles. Para ello es mejor no dar una base pautada a los alumnos y alumnas sino convertir el ejercicio en un trabajo artístico que les permita describir a su familia y lo que significa para ellos, en dibujo, pintura, collage o escultura.


Es posible también abandonar la metáfora del árbol y probar con la una rueda en la que el niño en el centro y sus próximos o familiares están alrededor, o utilizar un diagrama con símbolos para las personas y líneas que indiquen las relaciones entre cada uno de ellos. No es necesario que rellenen todos los parentescos si no quieren o no pueden hacerlo.


El educador debe dedicar el mismo tiempo para cada tipo de familia e insistir sobre el hecho que, en el mundo, pocos niños crecen en una familia nuclear. Se debe hablar de la familia extensa, de acogida, adoptivas, de familias políticas, de familias monoparentales y de familia homoparentales, incluso de la co-parentalidad. Lo deseable es aprovechar la oportunidad para explicar que cada uno de estos tipos de familias es una familia "de verdad" y que ninguna es mejor que la otra.


Los niños y niñas del aula podran establecer las diferencias entre las familias, algunos pueden no tener papá o mamá, algunos pueden tener dos, pero todos ellos tiene alguien que les quiere.


Si la actividad se enfoca de esta forma su realización debería ayudar a fortalecer la autoestima del niño o niña adoptado y de los demás alumnos de la clase.


Bibliografía:


Cómo educar al niño adoptado - Medici
Cómo educar al niño adoptado de Lois Melina (Editorial Medici).


Lois Melina, directora de la revista Adopted Child y madre de dos hijos adoptados, se basa en las investigaciones psicológicas, sociológicas y médicas más recientes para guiar a los padres por todas las etapas del desarrollo de su hijo. Aborda los temas de mayor actualidad, como la adopción internacional o la interracial, y responde a las preguntas que con mayor frecuencia plantean los padres: ¿Cómo se vinculará conmigo afectivamente el niño? ¿Cuándo y cómo debo decirle a mi hijo que es adoptado? ¿Qué debo decir en la escuela sobre mi hijo? ¿Complicará la adopción los altibajos de la adolescencia?... Uno de los capítulos afronta cómo hacer un árbol genealógico que ayude al niño adoptado y apunta los beneficios que este trabajo escolar puede reportar. Pueden comprarse en el siguiente enlace de Amazon:
COMO EDUCAR AL NIÑO ADOPTADO de Lois Melina


Nuevas genealogías - Tataranietos
Nuevas genealogías. Cómo abordar el árbol genealógico en el siglo XXI de Mireia Nieto (Editorial Tataranietos).


Familias arcoíris, reconstituidas, monoparentales, adoptivas, sin hijos, heterosexuales, coparentalidad, etc. Las familias en España y el resto del mundo occidental han cambiado, siguen evolucionando, o mejor dicho redefiniéndose, por eso los genealogistas profesionales y aficionados tenemos el deber de entender qué estudiamos, adaptarnos a los cambios sobre la manera de entender los vínculos de afinidad y parentesco de la sociedad contemporánea y representar adecuadamente estas realidades.
Puede comparase en la web de la autora.


Josh and Jaz have three mums - Turnaround Publisher Services
Josh and Jaz have three mums de Heidi Argent y Amanda Wood (Editorial Turnaround Publisher Services).


En inglés. Josh y Jaz son dos hemanos gemelos que tienen 5 años. Su familia se compone de Sue y Fran, sus dos mamas adoptivas, y su perro Golpes. Cuando su profesor les dice que deben hacer un arbol genealógico para el día siguiente, se preocupan mucho. ¿Se van a reir de ellos por tener dos mamas? Sue y Fran se ponen manos a al obra y deciden que no solo debe incluirlas a ellas este arbol sino también a su madre y padre biológicos, y a muchos otros parientes.
Puede comprarse en el siguiente enlace de Amazon:
JOSH AND JAZ HAVE THREE MUMS de Hedi Argent


Mi madre - Intermón
Mi madre de Josée Masse (Editorial Intermón-Oxfam).


Había una vez dos mujeres que no se llegaron a conocer jamás. A una no la conoces. A la otra la llamas 'mamá'. Este bonito poema celebra el vínculo entre madre e hijo de una manera muy especial. A través del diálogo entre una niña y su madre adoptiva, Mi madre transmite un mensaje conmovedor y que sirve de inspiración a padres e hijos adoptivos en todo el mundo. Este poema, que contiene un mensaje alentador, se presentó de forma anónima a la organización benéfica Mother Bridge of Love y anima a la celebración del amor y la familia en sus múltiples formas.
Puede comparase en el siguiente enlace de Amazon:
MI MADRE de Josée Masse


Soy adoptada ¿Y qué? - laGalera
Soy adoptada ¿Y qué? de Xosé A. Neira Cruz y Jokin Mitxelena (Editorial la Galera).


Me llamo Lu y hoy nos han pedido que hagamos nuestro árbol genealógico. Estoy un poco preocupada porque en el papel que nos ha dado la seño no hay bastantes círculos para escribir el nombre de mis padres de aquí y de los de China. No sé cómo lo voy a hacer... Pueden comprarse en el siguiente enlace de Amazon:
SOY ADOPTADA (¿Y QUÉ?) de Xosé A. Neira Cruz y Jokin Mitxelena


Te quiero, niña bonita - Serres
Te quiero, niña bonita de Rose A. Lewis y Jane Dyer (Editorial Serres).


Una mujer norteamericana hace las gestiones para conseguir una niña china en adopción, emprende viaje a un orfanato chino en su busca, la trae a su casa y la presenta luego a toda su familia. Pueden comprarse en el siguiente enlace de Amazon:
TE QUIERO, NIÑA BONITA de Rose A. Lewis y Jane Dyer


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Fuente: diversas fuentes de internet.

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Bibliografía de cuentos del mundo. leer +

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